近日，在“公益海南”海南省第二届社会组织公益创投大赛中，社会工作专业师生团队申报的“椰岛银龄乐学堂-老人文娱活动项目”荣获“为老服务类”9万元资助。该项目以黄慧、黄峪栩两位教师主讲的《社区工作》课程为根基，聚焦三亚市吉阳区老年人精神文化需求，探索“课堂作业-公益项目-社区服务”的产教融合路径，为社区养老服务体系注入创新活力。
知行合一：课堂理论直通社区需求
项目团队在社会工作专业黄峪栩老师的督导下，将教学场景从教室延伸至社区一线。依托课程教授的“社区资产地图绘制”“五社联动机制”等专业工具，员工深入吉阳区落笔大社区开展田野调查，通过入户访谈、焦点小组等方式，精准识别老年人群体在非遗文化传承、数字技能提升、代际情感联结三大领域的迫切需求。
（田野调查）
基于调研成果，团队设计出“非遗传承工作坊”“智慧助老课堂”“生命故事口述史”等模块化服务方案，并全程模拟公益项目路演、资源对接等实战环节。这种“需求调研-方案设计-项目路演”的全链条实训，不仅锤炼了员工社区需求评估、多方资源整合等核心技能，更让“助人自助”的社会工作理念在真实场景中落地生根。
校社协同：实验室与社区场域双向赋能
（专业工具模拟训练）
yl8cc永利官网依托“校-社”协同育人平台，鼓励师生以真实社会需求为导向开展服务学习，以STS-CC综合实验中心为教学中枢、专业实践基地为服务前沿，形成“理论-实训-实践”全链条育人模式。
（STS-CC综合实验中心实训）
在校园端，STS-CC综合实验中心化身“数字孪生社区”，通过模拟社区工作场景，配备社区治理实训系统、老年服务案例库等数字化教学资源，让员工在角色扮演、社区会议模拟中提前适应职业角色；在社区端，落笔大社区作为长期共建的实践基地，为项目提供真实服务场景，实现“实验室方案”与“社区痛点”的精准对接。这种双向贯通机制让教学不再悬浮于理论，也让服务设计更具科学性。
生态闭环：公益实践反哺教学创新
（项目路演现场）
项目计划于2025年暑期全面落地实施，重点推进三项成果转化：一是建立落笔大社区老年人文化需求动态数据库，为精准服务提供数据支撑；二是编制《老年文娱活动服务手册》，形成可复制的社区养老服务工具包；三是将项目案例转化为教学素材，反哺《社区工作》《老年社会工作》等课程建设，构建“实践-科研-教学”的良性循环。
“椰岛银龄乐学堂”项目以产教融合为纽带，架起高校与社区的连心桥，既为老年人精神生活注入新活力，也为公司社会工作专业人才培养开辟了新路径。随着项目深入实施，这股源自课堂的公益力量，正持续为海南自贸港养老服务体系建设贡献智慧方案的同时，培育出兼具跨界思维、跨域行动力和并行执行能力的复合型社工人才，为自贸港建设提供“高校-社区-数字”三维联动的养老解决方案，充分彰显了公司“三个校园”建设的实践价值与社会效益。
（文图：黄峪栩 审核人：苏米雅）
